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課程名稱 |
國學概說下
The Introduction of Classical Chinese Studies (2) |
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開課學期 |
102-2 |
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授課對象 |
文學院 中國文學系國際學生學士班 |
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授課教師 |
黃啟書 |
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課號 |
CHIN2226 |
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課程識別碼 |
101 22702 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
新503 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限國際學生 且 限學士班二年級以上
總人數上限：25人 |
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課程網頁 |
https://ceiba.ntu.edu.tw/course/01c3f4/index.htm |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
所謂「國學」即中國傳統學術文明之總稱，故「國學導讀」課程之主要目的在於引導學生一窺國學之全貌、掌握國學之體系、了解國學之演變，進而省思中國文化之過去、現在、與未來。 |
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課程目標 |
「國學」一詞，蓋於西學東漸、文化轉型時，中國學者為回應強勢西方文化之挑戰，對傳統學術所作的系統整理和反思。狹義上保留了國學概念產生之初的基本含義；廣義上則不僅是一種學術體系，更代表中國幾千年來形成的傳統文化中之生活方式，乃至於價值體系。相較於其他文化而言；外人則多稱漢學、支那學或中國研究，但內容則多指稱現代(當代)之語言、政經社會研究為主。
本課程教學對象雖以國際學士班為主，但在內容上則遵循一般國學導讀課程之範疇，而略為精簡之。期使國際學生能得到完整之國學知識培養，而不局限於國際漢學之認知。教學目標上，本課程在於引導同學認識研習國學的方法，並善用相關工具與知識；掌握中華固有文化縱向發展脈胳與橫向關連，建立進一步研讀各種古代典籍的基礎。培養同學正確認識中華文化的精神價值，並面對當世課題能繼往而開來。此外，對於域外漢學研究成果，亦能比較中外文化異同，兼容海匯。
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課程要求 |
成績評量︰心得作業25%，期中考20%，分組提要作業(取代期末考)35%，個人參與狀況20%
本課程，另由教學助理舉辦讀書會，由同學自由參加。
課程進行期間，教師將依同學國籍與學習狀況，交付報告題目，於指定時間由同學上台講述報告心得。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
張蓓蓓，《認識國學》(台北：臺灣書店，2000年) |
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參考書目 |
課程輔助用書：(請參閱各課程主題之教學網頁。所示，以各節講綱補充。) |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
心得作業 |
25% |
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2. |
期中考 |
20% |
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3. |
分組提要作業(取代期末考) |
35% |
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4. |
個人參與狀況 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/17 |
經部：春秋三傳 |
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第2週 |
2/24 |
經部：三傳 |
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第3週 |
3/03 |
圖書館實習(總圖235討論室) |
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第4週 |
3/10 |
經部：論孟孝雅 |
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第5週 |
3/17 |
史部：史部概述 |
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第6週 |
3/24 |
圖書館實習(總圖235討論室) |
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第7週 |
3/31 |
史部：史記、漢書 |
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第8週 |
4/07 |
史部：史記、漢書 |
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第9週 |
4/14 |
下學期期中考(總圖235討論室) |
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第10週 |
4/21 |
史部：編年、政書 |
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第11週 |
4/28 |
圖書館實習(總圖235討論室) |
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第12週 |
5/05 |
子部：子部概述 |
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第13週 |
5/12 |
子部：子部概述 |
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第14週 |
5/19 |
圖書館實習(總圖235討論室) |
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第15週 |
5/26 |
子部：先秦道家 |
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第16週 |
6/02 |
端午節放假 |
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第17週 |
6/09 |
集部：集部概述 |
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第18週 |
6/16 |
各組提要分享(期末考) |